Кому: Росвед,
#4
> В рамках рассказа о разрушении образования и здравоохранения в РФ крайне желательно упоминать партию, члены которой этим разрушением и занимаются.
>
А остальные что? Напомнить их реакцию на всякие сомнительные, вредные и прочие непопулярные законопроекты при голосовании?
Они сейчас часто даже против не голосуют, а чаще просто не голосуют. Стесняются наверное.
Так же как и представители многих стран в ООН, которые потом плачут, когда до них доходят неприятности.
А иначе и быть не может. Ибо во всем мире самое главное это деньги, и прежде всего - доходы крупных корпораций и финансового капитала.
Разница лишь в том, что в некоторых странах, вроде большей части постсоветских республик и современного ЕС правительства работают на интересы иностранного капитала, у нас и в некоторых других странах - 60-65% таки на интересы своего.
Но люди, которых учили по учебникам и в заведениях под крылом Сороса и прочих мальчиков и дедушек, тусующихся на WEF никуда не делись. Оголтелые сбежали, остальные на месте.
А интересы финансовых кругов и крупного капитала, даже и "своих" в общем и целом были озвучены вполне четко. Общее для всех и старое - "творцы не нужны, нужны квалифицированные потребители", хотя на самом деле даже потребители квалифицированные не нужны - те подумают, а надо ли им что-то покупать, а тупые будут хватать все, что рекламируют погромче.
У Ларри Финка - еще дальше "you will own nothing and be happy". Пока еще не все счастливы от такого, но через 15-30 лет вполне вырастят тех, у кого разве что трусы с майкой и зубная щетка не будет по подписке.
Поэтому кому сейчас нужно университетское образование и тем более - медицина как в СССР, которая была на 200% расходной статьей, когда можно на болезнях людей очень хорошо зарабатывать?
Впрочем если с медициной все понятно, то с образованием есть один большой вопрос.
Вот элиты конца 19ого-начала 20ого века не были простыми торгашами, заработавшими разными способами кучу денег и пробившимися наверх. Они были аристократией, получавшей не просто хорошее образование, а которых учили управлять государством.
Результат какой?
Пролюбили свои империи и страны поменьше и устроили ПМВ, в которой победители не сильно больше приобрели по сравнению с побежденными.
Или шикарное советское образование и по меньшей мере очень неплохое воспитание.
Что-то никто из тех, кто обладал полномочиями не организовал никакого реального сопротивления когда валили СССР.
Простым-то людям простительно - у них и понимания могло не хватить и полномочий не было. А вот те, кто мог?
Про интеллигенцию, которая почему-то в 70-80% случаев застревает в подростковом возрасте мозгами и до старости ходит с фигой в кармане, причем кому ее показывать им все равно - тут уже и говорить нечего.
Получается, что образование к личностным качествам отношение имеет весьма опосредованное, даже когда у школы воспитательных функций было не меньше образовательных и работало и то и то отлично.
Люди до сих в большинстве случаев как в том анекдоте - "Доктор, дайте мне таблеток от жадности. Да побольше, ПОБОЛЬШЕ!!!" И дорвавшись до относительно больших денег большинство забывает про все принципы. А уж если до очень больших...
И изменить эту ситуацию сложно. Ибо пока некому. Все радостно делают вид, что слегка изменив нарративы не меняя основной сути разваливающегося финансового капитализма, вернее даже вытащив что-то из чулана, слегка смахнув пыль и прочитав когда надо выступить и убрав обратно можно вытащить мир из глубочайшего системного кризиса, когда даже у умнейших людей, которыми были руководители большевиков до второй половины 50ых получилось его только отсрочить, причем ценой титанических усилий. Достаточно надолго, но тем не менее.
А людям, у которых безумное количество денег не хочется никаких изменений, которые лишат их доходов или хотя бы сильно их уменьшат - для них это главное в жизни.